Grup içinde Abitur Dersleri
İstanbul Erkek Lisesi ve Alman Lisesi Öğrencilerine Özel Hazırlık Programı
Abitur Almanca sınavına hazırlanmak, yalnızca test çözmek ya da teknik stratejiler öğrenmekle sınırlı değildir. Asıl ihtiyaç, edebi ve düşünsel metinlerle bağ kurabilme, bu metinleri anlamlandırarak kendi yorumlarını özgün bir dille ifade edebilme becerisidir.
İşte bu kurs, tam olarak bu beceriyi kazandırmak için oluşturulmuştur.
Program, yalnızca İstanbul Erkek Lisesi ve Alman Lisesi öğrencilerine yöneliktir. Bu iki okulun müfredatına, yıllara yayılan edebi metin planlarına ve yazılı ifade beklentilerine birebir uyum sağlar.
Her grup sadece kendi okulundan öğrencilerle oluşturulur ve en fazla 3–4 kişiden oluşur. Böylece hem içerik hem tempo olarak tam anlamıyla öğrenciye özel bir öğrenme süreci sunulur.
10 Oturum
Abitur Grup Ders Detayları
- Süre: 5 hafta
- Kurs dönemi: Temmuz – Ağustos 2025
- Ders Günleri: Belirlenecek
- Saatler: Sabah ya da öğle
- Toplam Ders Saati: 20 saat (10 Oturum)
- Katılımcı Sayısı: 3-4 kişi
- Ders Süresi: Haftada 2 gün – her oturum 80 dakika
- Ders Yeri: Zoom
Bu Kursta Neler Yapıyoruz?
9. Sınıf
B1–B2 seviyesinde gramer ve kelime tekrarı
İstanbul Erkek Lisesi öğrencileri için DSD 2 öncesi okuma ve yazma becerisi geliştirme
Özet çıkarma, Personenbeschreibung gibi Alman müfredatına yönelik yazı alıştırmaları
Yazılı ifade pratiğine yumuşak geçiş
10. Sınıf
B2–C1 geçiş seviyesi gramer ve kelime destekleri
Erörterung, Stellungnahme türüne giriş
Şiir analizi ve Sachtext ile çalışma
DSD 2 sınavına girecek öğrenciler için destekleyici çalışmalar
Metin analizi için temel yapıların kazandırılması
11. ve 12. Sınıf
Argumentative Texte yazımı
- 17. yüzyıldan modern döneme Alman edebiyatı dönemleri (okulda işlenen)
Şiir, tiyatro, hikâye gibi edebi türlerde derinlikli analiz
Metin teması, anlatıcı tavrı, dil-stil çözümlemesi
Öğrencinin okulda işlediği metinlerle paralel içerikler
Okul kitapları üzerinden analiz (örneğin Goethe’nin Faust’u)
Ana karakter çözümlemeleri, tema ve yapı çalışmaları
Keyword temelli metin yazımı
Yazılı sınav örnekleri üzerinden çalışma
Bağlamsal gramer açıklamaları
Eğitmen kimdir?
Dersler, bu alanda uzun süredir çalışan ve hem Alman edebiyatı hem de Türkiye’deki Alman Lisesi ve İstanbul Erkek Lisesi sistemine hâkim bir eğitmen tarafından yürütülür.
Nevra Atan, 2005 yılında Alman Lisesi’nden mezun olmuş, ardından Alman Dili ve Edebiyatı eğitimi almıştır.
Yıllardır bu iki okulun öğrencileriyle birebir çalışan Atan, yalnızca müfredatı değil, metin türlerini, yorumlama biçimlerini ve öğrencilerin yaşadığı zorlukları yakından tanımaktadır. Özgeçmişine buradan ulaşabilirsiniz.
Neden Bu Kurs?
Bu kurs, yalnızca sınav geçmeye yönelik değil — entelektüel bir hazırlık süreci sunar.
Öğrencilerden ezberlenmiş cevaplar değil, metinle bağ kurarak bağımsız ve tutarlı yorumlar üretmeleri beklenir.
İstanbul Erkek ve Alman Lisesi müfredatına birebir uyum
Her sınıf düzeyine göre farklılaştırılmış içerik
Edebi dönemler, metin türleri ve yazı stilleriyle sistemli çalışma
Almanya’da kullanılan kaynaklardan gerçek metinlerle derinleşme
Küçük gruplarla birebir geribildirim imkânı
Öğrenciler Nasıl Gruplandırılır?
Aynı okuldan öğrenciler birlikte çalışır
Her grup en fazla 3–4 kişiden oluşur
Sınıf seviyeleri ve dil düzeyleri dikkate alınarak planlama yapılır
Haftalık derslerde okul temposuna paralel şekilde ilerlenir
Her öğrenciye bireysel geribildirim verilir
Bu Kursa Kimler Katılabilir?
Bu kurs, İstanbul Erkek Lisesi ve Alman Lisesi öğrencileri için uygundur.
sınıftan itibaren tüm seviyelerde katılım mümkündür.
Ders içerikleri sınıfa ve öğrencinin gelişim düzeyine göre özel olarak farklılaştırılır.
Akademik başarısı ortalamanın altında olan öğrenciler için birebir özel ders önerilir. Böyle durumlarda daha fazla rehberliğe ihtiyaç duyulabileceği için bireysel planlama yapılır.
Aynı okuldan 2–3 arkadaş birlikte kayıt yaptırabilir.
Okullar açılana kadar haftalık derslerle yapı kurulacak, sonbahar dönemine güçlü bir başlangıç sağlanacaktır.
Sıkça Sorulan Sorular
Evet. Program, yalnızca bu iki okulun müfredatına yönelik olarak tasarlanmıştır.
Kesinlikle. 9. sınıfta kazanılan alışkanlıklar, ilerleyen yıllardaki yazma ve analiz becerilerinin temelini oluşturur.
Almanya merkezli kaynaklar, okul kitaplarına paralel edebi metinler ve dönemsel kaynaklar kullanılır. Derslerde birlikte metin incelenir, örnekler yorumlanır ve yazı üretimi desteklenir.
Evet. 9. sınıfta temellendirme, 10. sınıfta analiz girişi, 11 ve 12. sınıflarda ise derinlemesine edebi yorum ve üretim öne çıkar.
Evet. Eğer aynı okuldan 3–4 arkadaş birlikte kayıt yaptırmak istiyorsa, dersler bu sayfa üzerinden başvuru yapılarak erkenden başlatılabilir.
Grup hazırsa, belirli bir tarih beklemeden, eğitmenimizin de uygunluğuna göre özel program başlatılır. İçerik yine okul seviyesine ve ihtiyaçlara göre yapılandırılır.
Bu çok yaygın bir endişe. Ama metinleri anlayabilmek ve yazarken zorlanmamak için tek yol, o metinlerle düzenli olarak uğraşmak.
Dildeki gelişim, sözlüğe bakarak, yazıya çabalayarak ve düzenli olarak Almanca ile meşgul olarak gerçekleşir.
Bu kurs da tam olarak bunu sağlar:
Öğrenci metinle birebir meşgul olur,
Yazarken kelimeye ulaşmayı, bağlamı anlamayı öğrenir,
Bu süreçte eğitmen yönlendirici olur,
Öğrenciden aktif katılım ve disiplinli çalışma beklenir.
Özellikle bu okullarda artık Almanca’yı kısa sürede ve yoğun biçimde öğrenmek gerekiyor.
Dersler, kelime ve anlam gelişimi için etkili olur — ama öğrenci çabalamaya istekliyse.
Bu çok yaygın bir durum. Özellikle Goethe, Heine gibi şairlerin şiirlerinde kelimeler anlaşılsa da, alt metni çözümlemek ve fikir üretmek kolay değildir.
Edebi analiz, ezberlenerek öğrenilen bir şey değil.
Bu bir alışkanlıktır — örnekleri birlikte inceleye inceleye, bağlamı anlayarak, dönemin düşünce yapısına aşina oldukça gelişen bir beceridir.
Ayrıca metaforları ya da imgeleri yorumlayabilmek için yalnızca kelime anlamı değil, o döneme dair arka plan bilgisine de ihtiyaç vardır.
Okullarda bu bilgiler genellikle hızlı geçildiği için biz derslerde:
Yorumlama örneklerini birlikte inceliyoruz,
Öğrencinin kendini ifade edebilmesi için düşünce üretmesini destekliyoruz,
Edebi dönemi ve temaları anlayabilmesi için gerekli arka plan bilgisini sade bir dille aktarıyoruz.
Bu şekilde öğrencide edebi düşünme refleksi zamanla gelişiyor.
Bu durum genellikle dilsel araçların eksikliğiyle ilgilidir.
Öğrenci ne demek istediğini bilir, ancak bunu karmaşık, yazılı bir Almanca anlatıma dökemeyebilir.
Abitur sınavı, Almanca’yı “yabancı dil” olarak değil, ana dili gibi kullanma beklentisiyle ölçer.
Gerekirse bu noktada gramatik yapıların tekrarını yapar, öğrencinin yazılı anlatım kapasitesini birlikte geliştiririz.
Bu gibi durumlar için deneme dersi öneriyoruz.
Ders sırasında öğrencinin anlatım yapısı ve ihtiyaçları analiz edilerek uygun yönlendirme yapılabilir.
Abitur Grup Derslerden Emin Değilseniz
Bazı öğrenciler için birebir çalışmak daha verimli olabilir.
İsterseniz derslere başlamadan önce eğitmenle deneme dersi yapabilir,
ya da düzenli ilerlemek için bireysel ders paketlerimizi inceleyebilirsiniz.
Alman Lisesi, İstanbul Erkek Lisesi ve Avusturya Lisesi öğrencileri için özel hazırlanan bu birebir deneme dersinde hem öğrencinin seviyesini tespit ediyoruz, hem de ihtiyaçlarını birlikte değerlendiriyoruz.
Grup dersi için uygunluk ya da bireysel destek gerekip gerekmediği bu ilk derste netleşir.
Birebir çalışmayı tercih eden öğrenciler için aylık özel ders paketleri sunuyoruz.
Öğrencinin seviyesine, okul programına ve hedeflerine göre esnek olarak planlanır.
İster DSD 2 öncesi, ister Abitur döneminde — metin analizi, yazma ve yorumlama alanlarında birebir destek alabilirsiniz.
